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臺東縣成功鎮信義國民小學

  • 聯絡地址
    臺東縣成功鎮都歷路58號
  • 聯絡電話
    089-841029
  • 歷年獎項
    107年第一類(績優)
    109年進階(優選)
    109年進階(營運深耕獎)
    110年進階(營運深耕獎)
    111年進階(推廣貢獻獎)
臺東縣成功鎮信義國民小學

特色簡介

信義國小將「好柿成雙」校訂課程(毛柿~阿美族立家三樹之一)融入防 減災思維,以孤島求生角度思考,如何完整提升校園親師生及部落防災 能力,由玩遊戲學防災,動手操作說防災等設計理念,規盡各項擧習活 動及競賽辦理,讓防災課程活動化、學習績效化、推廣遊戲化、內涵在 地化。抽取阿美族充分運用奥友善環境素材、誉造合宜備災居家環境的 思維,將野菜採集文化及年龄階級制度融入防災教學及場域營造,使校 园處處有故事,物物可說防災。

防災課程

  • 課程時間40分鐘
    教學導覽性質
    適合國小1-6年級
    地震災害、颱洪土石流災害類型
  • 從生態環境踏查阿美居家三樹之一~毛柿開始,以守護、實踐、行動為目標,辦理教學發表及心智圖分享。建置校園防災學習情境及多元的操作教具,如防災大富翁、家家減災趣模型小屋、震震有意思等,寓教於樂,化知識為行動。
防災課程-信義新柿界-以一棵老毛柿開啟防災學習新思維的主要圖片
  • 課程時間60分鐘
    操作教學性質
    適合中高年級
    綜合類型
  • 透過防災背包絹印、塗繪及整備,思考 不同情境不同用途所需的防災背包。
防災課程-我的防災背包的主要圖片
  • 課程時間120分鐘
    環境探索與實作教學性質
    適合低中高年級
    綜合類型
  • 以校園即是菜園的概念,透過野菜辨識、採集、烹煮過程,認識校園中可食野菜。
防災課程-校園尋寶的主要圖片
  • 課程時間30分鐘
    操作教學性質
    適合中高年級
    綜合類型
  • 方位辨識是山林採集重要能力,透過趣味活動認識方位。
防災課程-4×4定向的主要圖片
  • 課程時間60分鐘
    操作教學性質
    適合低中高年級
    綜合類型
  • 以檳榔葉鞘、校園剪鋸樹枝或椰殻製作純天然無塑料餐具。
防災課程-食在自然的主要圖片
  • 課程時間80分鐘
    操作教學性質
    適合中高年級
    土石流類型
  • 透過分組拼圖、閱讀題面問題、搜索圖面解答及檢核過程,自主學習有關土石流災害警戒、整備及預防等相關知識。
防災課程-拼圖智多星~土石流防災系列的主要圖片
  • 課程時間160分鐘
    綜合性質
    適合中年級
    地震、風災類型
  • 阿美族擅長採集野菜,大自然盛產的一草一葉均能成為原住民桌上的珍饈或療 病的傷藥,尤其是因地震、風災所導致交通中斷、外援無法進入時,能辨識野 菜,自草地上找尋對的食物和藥草,顯得更為重要,透過課堂辨識、實地踏察、 採集及料理,讓學習更接地氣。
防災課程-孤島求生~阿美防災救命野菜的主要圖片
  • 課程時間80分鐘
    操作教學性質
    適合幼兒、國小、國中、特教、成人
    地震、火災、土石流類型
  • 提供防災遊學選單供參訪各校依需求規畫遊擊課程,內容著重在防減災概念釐清 及原住民防災教育,透過動手操作、觀察體驗、思考學習等多元面向,讓防災生活 化、學習趣味化。
防災課程-防災基地建置的主要圖片
  • 課程時間40分鐘
    操作教學性質
    適合國小中年級
    淹水類型
  • 結合連日豪雨導致水災及土石流新聞的引導,教孩子們實際操作如何測量降雨量,融入數學課的度量衡教學。
防災課程-雨量測量 -- 防災教育融入數學課-(公升與毫升)的主要圖片
  • 課程時間40分鐘
    環境踏查性質
    適合國小、成人
    海邊的天災人禍類型
  • 配合阿美族海祭儀式,與部落一起參加祭典外也學習海域的防災與自救知識。
防災課程-海祭與水域防災 -- 防災教育融入部落祭典的主要圖片
  • 課程時間200分鐘
    操作教學性質
    適合國小
    地震土石流類型
  • 建立孩子災後求生的基本觀念,先討論台灣的天災人禍發生可能性(參 考最新世界銀行天災排行榜),思考因天災阻隔而可能長時間回不了家 的災後該如何自救?延續去年的野菜主題,除了災後食物來源的課 程,討論在部落交通因為災難中斷時,我們可以如何從生活的經驗中 學習如何善用身邊常見的植物解決生活食衣住行的需求。這次的重點 在,放在如何運用周邊的自然植物資源,傳承阿美族編織工藝,製作 採集食物容器及生活必需用品,以及如何運用這些植物作為陷阱等捕 獵工具。
防災課程-災後求生:Torik 編織原鄉的智慧傳承的主要圖片

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