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2022.03.10
CPR急救教具-隨身C袋
學習階段
幼兒
國小
國小低年級
國小中年級
國小高年級
國中
高中
大專院校
一般民眾
災害類型
人為
近年來透過急救流程的設計與實證醫學的觀察，發現即早壓胸與電擊在瀕死患者的存活率上有著絕對的關係，很多存活且預後良好的患者通常都有經過早期壓胸或電擊。
在教育訓練的觀察中，只要曾經有學過CPR的人，即使他平時不是急救人員，只要請他進行壓胸操作，通常都能夠做出正確的壓胸動作，所以，為了讓壓胸的動作能見度與推廣度能更高，進而設計了隨身C袋。
年度
111
目標
為讓壓胸的動作能見度與推廣度更高
教材類型
教具(需含教案)
影片介紹
教案下載