(一)本校校長、學務主任擔任防災教育輔導團成員,臺北市防災教育輔導團在教育局領導下,共同規畫辦理臺北市防災教案甄選及防災計畫審核。 (二)教學模組的應用 1.利用綜合活動課時間安排學生進行消防體驗、CPR及AED操作教學,使學生增進救護及逃生技能。 2.於低年級生活課中進行「地震我毋驚」、「呀~地震」等課程,融入地震神話故事,引發學生對防災議題的興趣與關注,增進學生的防災、逃生知識。
105年第一類(績優)
防災課程
「地震我毋驚」教學活動設計中,透過對天然災害與人為災害的介紹,讓學生看到不同災害所造成的傷害與影響,也想一想這些災害可以避免嗎?該如何避免?若是面對無法避免的災害,要如何做事前的預防與避難的準備?從避難的準備導入家庭防災卡、防災包、校園緊急疏散路線、避難公園及1991報平安留言平台…等。 災害後會出現什麼樣的危險呢?介紹「土壤液化」並以簡單的實驗,讓學生看到地震後會出現的災害是如何形成的;最後以正確的避難方法與態度作結尾,讓學生面對災難發生能冷靜應對,做一個避難小高手,不再害怕災難。
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