本校以主動性的減災環保與較被動性的在地化防災等兩大面向,推動防災教育,配合學區所在地環境條件,做為本校防災教育創新作為,分述如下: 1.開辦品德農園,帶領學童透過實作,生產在地化食材,減少碳足跡。 2.推動能源教育,因應學區內的電廠與油庫,進行能源教育校本課程活動,引導孩子體認再生能源對地球之重要。 3.自編防災教育影片,張貼於學校粉絲專頁,加深親師生對防災教育之瞭解,並將家庭防災卡融入聯絡簿,提升防災教育的能見度。
104年第一類(績優)
防災課程
納入本校校訂課程—G主軸,從氣候變遷的角度切入,結合學區特性(龍門村—風力發電機具、尖山村—火力發電廠),以能源教育為教學重點,讓孩子操作中,認識再生能源與能源供給的多樣性,帶領孩子養成防患於未然的防災教育思維。
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