防災教育資訊網

1.本校設計「小小防災士」教學方案，引導學生認識921大地震造成嚴重傷亡，並鼓勵學生思考研究，在平時觀察學校及家庭、社區等環境，了解災難時如何安全避難。另外，為增加學生對防災演練的心理預備，設計「榮譽護照」集點頁，在警報發佈時能同步做出正確動作就可獲得點數，提升學生確實參與演練動機。 2. 利用學生集會辦理防災教育宣導2場，解說地震、火災、水災的警報及避難方式，認識校園防災地圖並實地演練3場次。實地演練透過計時方式，讓學生了解逃生速度與存活率的關係，因災難發生當下逃生路線可能受阻，須聽從引導組的指揮，迅速集合； 3.避難過程可用防災頭套、書本及書包在頭部上方維持一定高度，保護最重要的頭部，最後保持冷靜等待救援並聽從指令；如果受困災難現場，可用哨子及鈴鐺求救。 4.學生在聽過宣導及實地演練動作之後，學習到學校教職員們如何進行搜救、傷患救治及後送、檢查建物安全、通報相關單位並通知家長到校接回學生等災難應變方式的流程。 5.邀請防災教育輔導員辦理一場研習活動，師生對防災演練進行檢討並對防災背包內容物多一分準備，期望親師生未來都能從容冷靜面對災難並做最佳準備，平時多準備，災時少傷害。