防災教育資訊網

明聖國小自推動防災教育進階推廣案以來，以「小水域大智慧」為核心，透過縱向銜接與橫向拓展，發展全方位的水域防災課程。我們希望從在地滾動式發展，結合國際視野，讓學生在多元學習與體驗活動中，提升防災素養。從「認識水域環境」到「建立應變能力」，再到「全球視野連結」，規劃漸進式學習歷程。透過與社區合作、模擬演練及跨校交流，培養學生的防災意識與實踐能力。 本校透過教師參與防災教材教案設計工作坊共同討論與研發，產出符合學生學習需求之課程架構，並以「教師共備」作為核心策略，組織各年級教師進行教案設計，並針對低、中、高年級開發不同層次的防災教育課程，確保內容適齡性與連貫性。此外，教學內容結合國際防災案例，幫助學生理解全球水災議題，體會防災的重要性。 113年度本校積極推動社區防災合作，透過「清淨家園」、「淨山」、「淨灘」等活動，讓學生認識社區的災害潛勢，並參與社區防災調查，提升環境整備意識。本校也在40週年校慶活動舉辦防災闖關活動，讓學生運用所學知識，向社區居民分享防災概念，提升社區整體防災能力。為加深學生對防災的理解，本校與彰化縣大莊國小共同參訪屏東縣恆春國小，透過實地觀摩與交流，讓學生親身體驗不同學校的防災措施與應變機制。 114年度本校將持續深化「小水域大智慧」課程，結合科技應用與國際合作，透過樂高程式設計，幫助學生了解防治水災相關水利設施，讓學生在實作中培養防災應變能力。此外，我們將進一步強化與社區、跨校合作，擴展學生的學習場域，打造更完善的防災教育體系，讓學生成為具備全球視野的防災公民。