災害總在一瞬間,平時不輕忽,建立起防災重於救災、教育取代教訓的觀念,才能在關鍵時刻自救甚至救人,景山國小秉持這樣的理念,積極推動防災教育,本校雖處偏遠山區,為了將防災教育向下扎根,教導學童正確的防災知識,養成學童積極的防災態度及行為,結合外界資源充實本校的防災教育課程。 透過申請各項的教學資源,作為防災課程輔助教具,培養學生對各種災害的警覺心與敏感度,建立學生正向的防災態度與防災技能,學生從中提升防災的素養,擁有帶得走的防災能力。 每學期的防災演練,師生都以嚴肅的態度面對災害情境,透過常態性的演練,先讓孩子養成習慣,輔以案例介紹與互動,強化與加深孩子對於防災的概念及操作,即便孩子年紀尚小,透過持續演練,便可能讓孩子養成習慣,再結合生活中不同議題的學習,讓學生體認生命的重要性。
113年基礎(績優)
防災課程
透過921地震園區的「緊急避難背包」教具,作為防災課程輔助教具,培養學生對各種災害的警覺心與敏感度,建立學生正向的防災態度與防災技能,學生從中提升防災的素養,擁有帶得走的防災能力。
地震觀測儀 1. 教師透過影片及簡報講解校園的的地震觀測 站內部現況 2. 教師帶學生到地震觀測儀實地踏查觀測儀內部儀器 3.了解校園裡地震儀的演進
全民國防教育補充教材「防颱防震動起來」課程教學 颱風地震來襲,造成人民生命財產損失,國軍裝備來幫忙,工兵車、浮門橋協助救災,平時也要學習防震方法及做好防震準備,抗震保命三步驟趴下、掩護、穩住。
在我們身處的臺灣,時常會面臨到颱風與地震等災害,從梅雨季的豪(大)雨、夏末秋初的颱風季,一直到時而發生的地震,早已成了我們生活中的日常。但是,千萬不能因此而疏忽大意,很多未知的災害一旦發生,往往讓人無法應變、驚慌失措,反而可能造成無法挽回的傷害。 面對這些突如其來的災害,從小就應培養孩子的防災意識及危機處理能力。在這本繪本中,不僅幫助孩子建立防災意識,並透過書中詳細、具體的應對技巧與圖文說明,從小培養孩子的危機處理能力,陪著孩子學會如何保護自己。
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