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橫山國小的防災教育應落實於生活之中，旨在培養師生面對災害的判斷原則與避難技巧，並強化教職員工在災害發生時的應變處置能力。為推動防災校園計畫，學校從多面向著手，首先將防災意識整合至常規課程之中，例如透過自然課程、環境教育報告及戶外活動如攀樹探索、食農教育和昆蟲觀察等，增強學生的五感認知，培養自我保護意識與應變能力。同時實施多層次的防災演練，模擬各種災害情境，著重人員分工與協作，自救與互助的演練中涵蓋就地避難、緊急疏散及集合點名等程序，教師則依情境負責搶救、通報並協調各組合作，並於演練後透過會議與影像紀錄進行檢討，提出改善方向，建立安全合理的避難與搶救流程。此外，學校亦重視防災宣導與家長的參與，透過家長會推廣防災知識，結合「全民防災E點通」等數位資源及自製家庭防災卡，強化災害資訊的即時傳播與家校聯繫。今年4月3日花蓮大地震更提供了一次實際驗證教職員工災時應變能力的契機，針對疏散過程中的不足進行改善，以確保未來應對更為周全。透過上述多層次的防災教育推動，橫山國小在本年度的防災校園基礎建置計畫中，使學生與教職員整體的防災意識與應變能力顯著提升，進一步強化校園整體安全及社區防災意識。