防災教育資訊網

1.發展學校特色課程—文史東湖 本校於民國79年成立，歷經民國89年象神颱風、民國90年納莉颱風兩次重大天災，校園汪洋一片，遭受嚴重災損。為記取天然災害的慘痛教訓，本校社會科老師自編「文史東湖」彈性課程教材，自民國93年實施至今，七年級各班學生透過每週一節在地踏查與文獻蒐集，了解東湖地區歷史、地理變遷，及天然災害對經濟產業的衝擊，提高防災意識。 2.社區聯合防災宣導—青銀共學 辦理社區聯合防災宣導活動，邀請內湖區東湖消防分隊隊員，蒞校宣導滅火器正確使用、煙霧逃生體驗，學生與樂康里居民一同學習CPR急救訓練，透過校門口大型電子看板，宣傳各類防災知識，建立正確防災知能。 3.課程融入防災教育—提升素養 各領域將防災相關知識與技能融入不同的學科領域教學中，並以系統化思維進行整體規劃，例如：七年級聚焦於居家建築安全及逃生避難路線的演練，學生在生活科技課認識建築物結構，並用竹筷子搭建防震塔，在動手做的過程中，認識耐震結構設計。八年級課程強調用火與用電的安全，學生在童軍課程中，學習削火媒棒、正確使用卡式瓦斯爐、滅火器操作體驗，幫助學生養成正確的安全使用習慣。九年級課程進一步深化，學生在地球科學課認識地層上下盤，了解地震形成的原因；在健康教育課學習基礎的救護和包紮技巧，以增強自救和救人的能力。不同年級有不同學習目標，有助於逐步培養學生全面防災應變能力。