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學校每學年皆共同辦理全校性防災演練，人員對於分段演練皆十分熟稔，單一狀況演練已無問題，然而近期融入複合式演練後讓防災應變更增加變化。因此，學校在推動上就分成三階段：觀念說明、示範模擬及實地演練。 「觀念說明」這階段主要是讓教職員工針對推動所謂複合式演練有更深入的認知，同時培養防災知識技能，不定時舉辦校內說明會，以辦理研習的形式教導全校教職同仁如何進行，而在研習當中也會教導防災器材的使用、學生避難疏散要點及同步演練相關注意事項。 「示範模擬」階段為全體教職員工依照學校自編的腳本內容，在全校會議時於室內進行相關示範模擬，同時想像若真的如同演練時發生應如何達成，組員與組員間討論如何分工，降低失誤避免一頭亂。 「實地演練」顧名思義就是實地進行，藉由實際操作，熟悉腳本內容，落實相關的防災動作與各小組能了解自己分組的工作內容。為求演練真實，將結合社區資源共同參與演練，如消防隊等。每次演練結束，將由指揮官統一檢討該次演練缺失，勉勵全校師生共同達成目標，以防災代替救災。防災實兵演練當日也會盡可能邀請專家學者現場指導。