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1. 學生對臺灣地形有初步的認識，但相對的地理位置需要持續進行記憶練習。 2. 臺灣位於板塊交界，是由板塊擠壓而形成的陸地，學生學習過相關知識但無法連結板塊與斷層對人類居住空間造成的影響及潛在的危險。 3. 黏土是學生熟悉的美勞作品媒材，以輕黏土的可塑性讓學生體驗不同地形的特徵。 4. 理解臺灣的成因係受到板塊推擠的影響，並演進形成了不同的地形環境。 5. 利用地圖、數據和其它資訊，來描述和解釋地表事象及其空間組織。 6. 在個人生活環境中，能指出生活周遭既有及潛在可能發生之災害。 7. 以臺灣五大地形圖融入臺灣活動斷層，指導學生連結板塊與斷層帶的成因，並理解地震發生可能產生的危險程度與地理位置的相關性。