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透過校園學習情境佈置、辦理活動集改進教學方法,讓學校成為「以生命為中心導向的生態教育園」,學生在學校中處處可學習、觀察、研究,使學生學習到尊重所有自然界的生命,並強調人文與融入實際生活,培養學生成為-兼重「自然、人文、 生活」的完人。
111年基礎(績優)
防災課程
利用自製防災教具配合簡報 分為3個階段 了解地震強弱及各種計量圖判讀 地震時自我防衛與疏散要領 綜合活動分組競賽
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