1.將防災教育課程納入各會議中討論、規劃,進行跨領域之統整。 2.透過社區踏查及邀請社區耆老柴林社區發展協會王總幹事到校進行訪談及收集社區淹水 歷史照片來進行學校與社區的淹水史並融入各科教學中,帶領學生走入社區進行環境的認 識與社區地形的探討,讓學生對地理環境有更深的認識。 3.結合消防隊進行親子防災演練、透過在地化教案的設計讓學生了解到在極端氣候下如何 能與水患共處,將受災程度降到最低。防災課程體驗-結合校外教學到南投福龜國小進行地震斷層自造學習、到德南國小兩校交流加入防震演練體驗課程、到中下正大學進行水上 逃生-划獨木舟體驗及地震館體驗課程並與校本課程與繪本教學共同融入來關注防災教育的重要性。
109年進階(優選)
防災課程
透過社區淹水的影片,了解雨量的等級。再利用防洪防水大作戰的教具進行實驗,再歸納出為何會淹水的原因,進而探討如何來防範大豪雨帶來的災害,如何將災害降到最小。
學區與社區的淹水史
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