本校以「生死關頭」議題來探討防災防震基礎的重要觀念,尋求積極的安全行動策略。 藉由多元與多語化(英、客、國)的教學方式,將防災防震重要觀念融入校本課程,並進行多層次的演練與宣導。目前,親、師、生皆學習到在防災防震執行中,「生與死間的距離」是可藉由穩定的思維與態度,以及踏踏實實的多重操作與熟練的知識與技能,來化解生死關頭危機。
108年基礎(績優)
防災課程
1年級以理解防震防災的重要性為主以及趴掩穩的動作意義,我們希望孩子不是跟著做動作而是知道其真正意涵。
2年級是防災準備,透過課程理解避難包的功能,以及學習如何檢視所需要的物品的能力
搭配校本課程國際教育,國際教育課程主軸中全球責任感,搭配環境教育議題,理解地震是全世界共同的災害議題,3年級在探討日本主題時,加入311地震事件,透過釜石奇蹟,讓學生了解防災的重要
4年級結合社會領域,探討九二一地震,認識台灣自身的過往案例
5年級以國際教育課程全球責任感環境教育議題出發,幫助學生延伸認識災害的類型,地球暖化、氣候變遷等議題,以馬爾地夫的逐漸沉沒,認識溫室效應的可怕已集結能減碳的重要,透過國際教育的課程,學生認識不同國家有其不同的災害問題,並且學習他人是如何認真面對災害的。
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