甲中國小的防災建基於學校與社區雙贏的推動策略上,藉此達到學校與社區防災資源共享之境;學校在整體防災課程的規劃上,係以低年級的天搖地動怎麼辦、中年級震撼教育、高中級-玩科技知地震單元為重點,以生活化和遊戲化的方式融入自然領域和校本課程教學中,讓師生、社區民眾能更深入體驗到防災工作之重要性。
108年基礎(績優)
113年基礎(績優)
防災課程
介紹地震的成因及逃生演練重點,並將概念深入家庭,透過家庭防災地圖親子製作,強化親子防災相關知能,最後更舉辦優秀作品展覽,提供學生彼此典範學習的機會。
將自造教育與防災教育結合,透過防災SCRATCH遊戲設計及防災鑰匙圈、防災哨等製作,深化學生防災正確觀念,並將此觀念推廣至社區,強化社區防災意識。
讓學生認識了解颱洪災害的原因,及災害發生時個人應具有的應變知識,並將概念深入家庭,透過簡易雨量計製作、沙包堆疊練習都能強化家庭防災知能。
透過日本311地震影片導讀,及校長和教師趴掩穩示範,帶領學生有正確的防震觀念,以因應地震來襲。
和家人一起去找家中附近的避難收容所,藉以了解發生災害時可以躲避的處所。
師生向社區老人宣導防災概念,除了增進鄰里關係,且能讓社區民眾對於防災意識更提升。
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