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為能通盤檢討及調整校園災害應變作為，爰邀請美國安柏瑞德航天大學安全與應急機關管理學系張賢龢副教授與22縣市防災教育輔導團召集人及業務承辦人進行交流，並針對學校應變作為提出討論與調整。透過此次全國學校實際應變經驗與作為，討論災害發生時的應變與平時防災演練的差異，以符合學校啟動應變組織應有作為，及強化學校災時應變能力，並作為「校園災害防救計畫書」未來修改之參據。